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Contra todo tipo de inclusión 

Semanas después de que el gobierno porteño prohibiera el lenguaje inclusivo en escuelas, se realizó una manifestación frente a la Jefatura de Gobierno. La comunidad de educación especial reclamó contra el adelantamiento del egreso de los alumnos que concurren a estos establecimientos y contra la refuncionalización del Palacio Ceci.

Decenas de docentes, estudiantes y familias de instituciones de educación especial e integrantes de la comunidad sorda se movilizaron en los últimos días a la sede de la jefatura de gobierno porteño en el barrio de Parque Patricios. La marcha fue contra el adelantamiento en diez años en la edad de egreso de los jóvenes que asisten a escuelas especiales.

Asimismo se manifestaron contra la refuncionalización con fines no educativos del emblemático Palacio Ceci. «Estamos denunciando que le arrebataron a la comunidad sorda un edificio escuela histórico», expresó uno de los manifestantes. Ellos quieren que ese inmueble para siga funcionando allí. Como parte de la Escuela de Educación Especial y Formación Laboral N° 28 Profesor Bartolomé Ayrolo como ocurre desde 1938. Además  «que reintegren a los chicos a las escuelas hasta tanto no haya un proyecto educativo para el después».

Palabras maestras

 

Victoria Fassa, docente en dos escuelas especiales de la ciudad mientras participaba de la protesta sostuvo:  «Estamos reclamando, por un lado, que no recorten la edad de egresos de los jóvenes de la educación especial a 22 años. Cuando antes asistían hasta los 30 ó 35 a sus escuelas: ahora egresan casi 10 años antes sin armar un proyecto para el después».

Fassa explicó que la reducción de la edad de egreso afecta a estudiantes de «13 escuelas de la Ciudad de Buenos Aires (CABA)» de donde este año ya estaba previsto que egresen «1.500 jóvenes adultos» a los que ahora se sumarán un número desconocido de estudiantes de entre 22 y 35 años que no tenían prevista esta situación.

«Lo que sí sabemos es que son un montón y le están quitando los derechos, los están dejando sin nada», sostuvo.

La docente explicó que la medida adoptada por el Ministerio de Educación porteño busca justificarse en la resolución 155/11 de la cartera nacional. De ella «sólo tomaron (el adelantamiento) de la edad de egreso de las escuelas integrales y no crearon el programa permanente de adultos» que debe existir para ello.

Resolución

«Es una resolución de 2011 y la ejecutaron ahora después de la pandemia. Tuvieron 11 años para proyectar algo y no lo hicieron», se quejó.
Por su parte, el primer vocal de la Confederación Argentina de Sordos, Facundo Prieto, aseguró: «El Palacio Ceci para la comunidad sorda tiene una valor muy grande en términos de representatividad. Su historia está muy arraigada a una lucha que tiene más de un siglo en este país. Principalmente a la educación de las personas sordas que aún hoy sigue siendo una deuda pendiente por parte del Estado», destacó.
Resaltó que «conforma un patrimonio histórico de la comunidad sorda, pero no hay que confundirlo con la idea de propiedad. Sino por su raigambre cultural y lingüística, dado que desde su creación posibilitó la génesis de la Lengua de Señas Argentina».

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